Méthode ADIS™ · Formation des professionnels de l'autisme

Développer les compétences d’interaction sociale pour que l’enfant aille spontanément vers les autres

Je forme les professionnels à favoriser la communication spontanée, le jeu partagé et la participation des enfants autistes.

Un enfant peut savoir faire beaucoup de choses, mais attendre encore qu’un adulte lui demande de les faire. Avec ADIS™, nous partons de ce qui le motive, de ce qu’il choisit et de ce qu’il fait déjà, pour qu’il puisse davantage prendre des initiatives, communiquer et agir avec les autres.

Pour les professionnels : moins de sollicitations répétées, plus de véritables échanges et de plaisir dans l’accompagnement.

Se former à Choisel · 13–15 mars 2027 Former mon équipe en établissement

Caroline Peters · BCBA, ACC-A · Plus de 25 ans d’expérience · Organisme de formation certifié Qualiopi

Les quatre blocs de la méthode ADIS™

Pendant la formation

Qu’apprendrez-vous concrètement ?

01 · Observer

Reconnaître les initiatives

Voir ce que l’enfant choisit, communique, tente ou refuse déjà, même sans paroles.

02 · Ajuster

Changer les conditions

Adapter l’environnement, le matériel et votre manière de participer.

03 · Faire évoluer

Soutenir les progrès

Développer les compétences de l’enfant en façonnant progressivement ses comportements, en s’appuyant sur les conséquences naturelles de ses actions.

04 · Partager

Développer le jeu ensemble

Favoriser la réciprocité, la communication et les interactions avec vous, mais aussi avec les autres enfants, dans les activités du quotidien.

Pas de réponses forcées : les initiatives et les refus de l’enfant sont pris au sérieux, sans renoncer aux limites nécessaires.

Comprendre les principes et les quatre blocs ADIS™

Prochain atelier en ligne · Professionnels et parents

Comment développer le jeu partagé chez l’enfant autiste ?

Deux heures de vidéos et d’analyses concrètes pour apprendre à rejoindre le jeu de l’enfant, y ajouter de petites variations et soutenir les interactions sans imposer une réponse.

Dimanche 15 novembre 2026 · 20 h–22 h (Paris) · En direct · 49 €

Découvrir l’atelier et s’inscrire

Des situations réelles filmées au fil du temps

Comment se construit la réciprocité ?

Quatre moments avec la même enfant : je la rejoins dans ce qui l’intéresse, j’enrichis progressivement son jeu, puis elle vient elle-même me chercher. Enfin, elle participe aussi à une activité que je lui propose.

1. Je la rejoins

Je pars de ce qu’elle choisit et je la rejoins dans son activité.

2. J’enrichis son jeu

J’ajoute de petites variations à un jeu qu’elle aime et souhaite retrouver.

3. Elle vient me chercher

Elle prend elle-même l’initiative de jouer avec moi et apporte ses propres idées.

4. Elle me suit à son tour

Quand je lui propose de regarder un livre ensemble, elle vient et participe activement. Auparavant, elle s’éloignait ou rangeait le livre.

4 vidéos · Faites glisser vers la gauche pour voir la suite →

La réciprocité se construit lorsque chacun découvre le plaisir de suivre l’autre et d’être suivi à son tour.

Voir d’autres vidéos ADIS™

Choisir votre formation

Deux possibilités pour apprendre ADIS™

Formation ouverte · Choisel (78460)

Trois jours pour développer les interactions sociales

13, 14 et 15 mars 2027 · 21 heures · 650 € par personne.

Le parcours d’Adib, le groupe de compétences sociales et l’approfondissement de la communication primaire, du jeu partagé et de la corégulation.

15 participants minimum, 20 maximum. Inscriptions ouvertes.

Voir le programme et s’inscrire

Formation intra-établissement

Former toute votre équipe à une pratique commune

Trois jours · 21 heures · 4 500 € par équipe.

Le même programme pédagogique, avec des analyses et des applications adaptées aux situations de votre établissement.

Pour moins de sollicitations systématiques, plus de contact réel et une participation plus spontanée des enfants.

Découvrir la formation en établissement
Voir toutes les formations ADIS™

Une méthode développée par Caroline Peters

Moins diriger chaque étape. Plus de place pour l’enfant et pour la relation.

ADIS™ s’appuie sur les principes de l’analyse appliquée du comportement (ABA) et sur plus de 25 ans de pratique. Pour comprendre le cadre méthodologique ou les fondements scientifiques, vous trouverez les explications complètes sur les pages dédiées.

La méthode ADIS™ → Fondements scientifiques → Supervision →
Échanger sur les besoins de mon établissement

Certification BCBA
#: 1-14-16

Certifiée par le BACB depuis 2014.
ACE provider #: IP-25-11837

#ACC-A-14-0145

Adresse

47 Route de la Grange aux Moines

78460 CHOISEL

FRANCE

Hover Shadow and Zoom Effect