ABA-Institut
Caroline Peters
Formation et accompagnement autour de l’autisme
Caroline Peters
Analyste du comportement appliqué · BCBA · ACC-A · consultante certifiée en RDI · créatrice de la méthode ADIS™.
Depuis plus de vingt-cinq ans, Caroline Peters accompagne des enfants autistes, leurs familles et les professionnels qui les entourent. Son parcours relie le terrain, la recherche, la formation, la supervision et la création d’outils concrets au service de l’initiative, de la communication et de la participation.
Son fil rouge : aider l’enfant à utiliser progressivement davantage ses compétences de sa propre initiative dans la vie réelle, en créant des conditions qui favorisent l’observation, la communication, le choix et la participation.
Une trajectoire cohérente plutôt qu’un simple CV
Le travail de Caroline Peters s’est construit au croisement de trois exigences : comprendre finement ce que l’enfant montre déjà, ajuster l’intervention de manière très concrète, puis transmettre cette lecture aux parents, aux équipes et aux institutions.
Partir du réel
Observer l’enfant dans le jeu, le quotidien, les interactions et les situations naturelles, et regarder ce qu’il utilise réellement de sa propre initiative.
Relier méthode et relation
Utiliser les principes de l’analyse appliquée du comportement dans une approche développementale, naturelle et relationnelle, centrée sur la motivation et la communication authentique.
Transmettre de manière structurée
Transformer l’expérience de terrain en repères concrets, formations, supervisions, vidéos, supports pédagogiques, articles, applications et aujourd’hui en une méthode formalisée : ADIS™.
Quelques repères marquants
Fondation d’ABA-Instituut
Début d’une activité de terrain, de formation et de supervision qui se développera ensuite aux Pays-Bas, en France, en Belgique et en Angleterre.
Intervention à Lille
Présentation lors d’un colloque international à l’Université Lille 3 autour de l’analyse du comportement appliquée à l’autisme.
Sollicitée dans le cadre des travaux de l’ANESM
Caroline Peters et l’ABA-Instituut figurent parmi les personnes ressources et organismes sollicités pour l’étude qualitative ayant contribué à la recommandation de bonnes pratiques professionnelles sur l’accompagnement des personnes autistes.
Master à Bangor et certification BCBA
Master en Applied Behaviour Analysis à Bangor University, puis certification BCBA en 2014. Son mémoire porte sur les effets des questions pendant le jeu chez des enfants autistes.
Conférences internationales
Présentation à l’EABG à Londres sur l’incidental teaching, puis deux présentations en ligne lors d’un congrès international ABA à Bucarest en 2021.
Développement d’outils et formalisation d’ADIS™
Création de Watch’n Learn et d’autres applications éducatives, publication de contenus pédagogiques et formalisation progressive de la méthode ADIS™.
Newsletter, ouvrages et structuration de la méthode
Publication d’un premier recueil issu des newsletters chez Coollibri, publication d’un ouvrage aux Pays-Bas et structuration plus explicite de l’offre ADIS™ pour les professionnels et les établissements.
Formations et certifications
- BCBA – Board Certified Behavior Analyst (depuis 2014)
- ACC-A – Analyste du comportement certifiée
- Consultante certifiée en RDI – Relationship Development Intervention (2021)
- Master en Applied Behaviour Analysis – Bangor University (2013)
- BCaBA – Behavior Analyst Certification Board (2004)
- ACE Provider – Provider Number : IP-25-11837
Domaines de travail récurrents : formation de professionnels, supervision d’équipes, guidance parentale, semaines intensives, communication primaire, VB-MAPP, ABLLS, Essential for Living, analyse fonctionnelle, apprentissages naturalistes et micro-ajustements de l’adulte.
Une praticienne qui écrit, forme et crée
Au fil des années, Caroline Peters accompagne des enfants et des équipes et crée également des supports pour transmettre sa manière de lire les situations, de favoriser la communication naturelle et d’aider les professionnels à mieux voir ce qui est déjà là.
Watch’n Learn, application dédiée au développement du langage oral et à l’apprentissage par observation, s’inscrit dans cette logique. L’application a fait l’objet d’un article dans Les Cahiers de l’ASELF et s’appuie sur une réflexion de fond autour du langage, du naming et de l’apprentissage à partir de l’environnement.
Cette dynamique de transmission se prolonge aujourd’hui dans une newsletter hebdomadaire, des publications sur YouTube, Instagram et LinkedIn, des supports pédagogiques pour les équipes et le développement de la méthode ADIS™.
Une présence dans plusieurs pays et plusieurs formats
Caroline Peters intervient auprès de familles, de professionnels et d’institutions, ainsi que dans des congrès, des formations universitaires et des événements de diffusion de connaissances.
Conférences et présentations
- Université Lille 3 – présentation lors d’un colloque international en 2004.
- EABG / Londres – présentation sur l’incidental teaching.
- Bucarest – deux présentations en ligne lors d’un congrès international ABA en 2021.
- Interventions et workshops à Amsterdam, Lille, Paris, Gand et dans d’autres contextes de formation.
Enseignement et supervision
- Formation universitaire à l’Université de Nimègue dans le cadre du Master en analyse comportementale appliquée.
- Supervision de professionnels, d’équipes pluridisciplinaires et de dispositifs éducatifs et médico-sociaux.
- Guidance parentale intensive et accompagnement de situations complexes.
- Organisation de formations et de semaines intensives en France, aux Pays-Bas, en Belgique et en Angleterre.
Institutions et terrain
- Supervision d’établissements et de groupes d’enfants dans plusieurs structures en France et en Belgique.
- Travail régulier à partir de vidéos, de routines du quotidien, de situations de groupe et d’ajustements fins de l’adulte.
- Attention constante à ce qui permet à l’enfant d’initier davantage, de mieux comprendre, de participer et d’utiliser ses compétences dans la vie réelle.
Positionnement professionnel
- Une pratique ancrée dans les principes scientifiques de l’ABA et attentive à la qualité de la relation et de l’expérience de l’enfant.
- Un travail centré sur les conditions qui permettent à l’enfant d’observer, choisir, communiquer, participer et agir avec davantage d’initiative.
- Une méthode progressivement formalisée pour transmettre des repères précis tout en conservant une réponse individualisée.
Une méthode née du terrain, de la recherche et de la transmission
ADIS™ s’est construite au fil d’années d’observation, de travail avec les familles, de supervision d’équipes, de recherche sur le langage et la communication et d’un effort constant pour rendre les pratiques plus ajustées, plus lisibles et plus utiles aux enfants.
Pour découvrir comment cette approche peut soutenir votre équipe, vos pratiques ou votre établissement, vous pouvez commencer par une présentation de la méthode ou par un échange sur vos besoins concrets.
ACE Provider Information
Provider Name: Caroline Peters
Provider Type: Individual
Provider Number: IP-25-11837
Certification BCBA
#: 1-14-16
Certifiée par le BACB depuis 2014.
ACE provider #: IP-25-11837
#ACC-A-14-0145
Adresse
47 Route de la Grange aux Moines
78460 CHOISEL
FRANCE
Contact
caroline@abainstitut.fr
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